Le web 2.0, c’est la reproduction de la vie scolaire sur le web. Pas mal trouvé, ça. Non?

Plus sérieusement, les gros succès du web 2.0 sont souvent le résultat d’une réflexion limite enfantine. Alors que des « spécialistes » arrivent à vous faire des grandes phrases très technique, j’ai plutôt tendance à penser que le web 2.0 est
quelques chose de simple qui ne demande pas des grandes connaissances pour imaginer des projets mais plutôt avoir son coté enfant et beaucoup d’imagination.
Par exemple, le principe de digg est très simple, sans parler de twitter, une mini-messagerie à tout faire.
Les règles pour obtenir un bon site communautaire sont les mêmes que celles qui font d’une école un endroit sympa.
Lorsque ces règles sont suivie, vous obtenez une bonne école un bon projet web communautaire.
Dans le cas présent, je parle evidement de sites web 2.0 de type communautaire comme les réseaux sociaux, les digg like et partage de données.
Grâce à ces règles de base, on peut facilement expliquer le succès de grandes référence du web 2.0.

On peut donc améliorer Facebook en le rendant plus communicatif. En effet, peut de gens vont suivre réellement votre activité facebook, vous ne partager pas grand chose en réalité.
Digg:
On peut donc améliorer Digg en lui apportant un coté plus fun et en améliorant le coté communauté/ amis.
Twitter:
On peut donc améliorer Twitter en lui offrant plus de possibilité au niveau du réseau social: Obtenir de nouveaux amis, voting, plus de fun avec par exemple des émoticons.
Le web 2.0, un jeu d’enfant?
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Rédigé par Christophe Lefevre